Margbreytileiki og gagnrýnin fræði - Rannsóknir á Menntavísindasviði

Rannsóknir á Menntavísindasviði

Ítarleg leit

Leitarniðurstöður

10 rannsóknir fundust í flokknum Margbreytileiki og gagnrýnin fræði.

Launching Inspirational pathways for transFormative Education

LIFE Teacher Academy (LIFE TA) is a model that directly addresses teacher wellbeing and their sustained professional development necessary to transform today’s classrooms

01/01/2026

31/10/2028

Supporting Open Learning and Understanding Teens In Opportunities for Neighbourhoods and Nature

By implementing the project we want to achieve stronger neighbourhoods where marginalized students find meaning and hope in the face of global challenges through local activities based on STEAM learning and networking across formal and informal educational settings.

01/12/2025

31/10/2028

Menntun til hnattrænnar borgaravitundar í íslenskum UNESCO-framhaldsskólum

Meginmarkmið verkefnisins er að kanna með hvaða hætti hnattræn borgaravitund birtist í stefnu og starfi íslenskra UNESCO framhaldsskóla. Í samvinnu við kennara og nemendur leitum við svara við því hvaða alþjóðlegu áskorunum er mikilvægast að mæta í sameiningu og hvernig miðla megi upplýsingum um mannréttindi, sjálfbærni og frið á þann hátt að það efli virka þátttöku, félagslega tengslamyndum og lýðræðislega upplifun allra í skólanum.

01/01/2026

31/12/2028

TEACH-RIGHTS

Verkefnið felst í greiningu á kennaramenntun í þremur samstarfslöndum með tilliti til réttinda barna og lýðræðislegrar borgaravitundar. Unnið verður reglulega með nemendum og fræðafólki í námslotum yfir verkefnatímabilið, með það að markmiði að efla skilning á gildi og mikilvægi réttindamiðaðrar nálgunar í námi ungra barna.

14/12/2025

13/12/2027

EMPOWER

EMPOWER verkefnið miðar að því að taka á kynjamisrétti í menntun í upplýsingatækni (UT). Markmiðið er að auka áhuga og þátttöku stúlkna í upplýsingatæknigeiranum með því að innleiða tvö lykilinngrip: þjálfun í kynjafjölbreytileika fyrir kennara og fyrirmyndakynningar undir forystu farsæla kvenkyns UT-sérfræðinga.

01/04/2025

31/03/2028

Nemendaráð og þátttaka ungs fólks á Norðurlöndum

Markmiðið er að kortleggja nýja þekkingu um stöðu nemendaráða í grunnskólum bæði nú og á meðan á Covid-19 heimsfaraldrinum stóð. Rannsóknin er mikilvægur þáttur í víðtækara verkefni Norræna Velferðarráðsins um rétt barna og ungmenna til að láta í sér heyra í skóla og frístundum dagsdaglega og á meðan á Covid-19 stóð.

01/06/2024

30/06/2025

Migrant women and migration regimes as constitutive of gender-based violence: The case of Iceland

This study explores the shifting role of women in international migration, highlighting their increasing individual involvement and vulnerability in the labor market. It examines legal uncertainties, institutional racism, and migration policies, advocating for an intersectional approach to address gender, labor, and violence issues, with a focus on Iceland.

01/01/2024

31/12/2026

World of Words in Iceland / Orðaheimurinn á Íslandi

Markmið rannsóknarinnar er að auka færni leikskólabarna í íslensku máli með sérstakri áherslu á fjöltyngd börn. Sú íhlutunaraðferð sem rannsökuð verður er byggð á bandarísku kennsluefni, World of Words, er kallast Orðaheimurinn á íslensku.

01/01/2021

31/12/2023

Fjöltyngdar nálganir í fjölbreyttum bekkjum

Markmið þessarar rannsóknar eru í fyrsta lagi að kanna fjöltyngdar nálganir sem íslenskir kennarar og kennarar af erlendum uppruna nota til að byggja á tungumálaforða fjöltyngdra nemenda og styðja þá í tungumálanámi, læsi og námi í mismunandi faggreinum. Í öðru lagi að skoða námsaðferðir fjöltyngdra nemenda, þar á meðal hvernig þeir nýta fyrri þekkingu sína og tungumálin til náms.

31/01/2023

31/12/2025

ESRCI – Saman eða sundruð? Menntun og félagsleg þátttaka flóttabarna og ungmenna á Íslandi

Markmið rannsóknarverkefnisins Menntun og félagsleg þátttaka flóttabarna og -ungmenna á Íslandi (ESRCI) eru að rannsaka með gagnrýnum hætti aðlögun flóttabarna og -ungmenna á leik-, grunn- og framhaldsskólastigi, skipulag náms þeirra og hvernig hugað er að vellíðan þeirra í félagslegu umhverfi og námsumhverfi.

31/01/2023

31/12/2025